När barn inte vill idrotta

Under pandemin tillförde regeringen Sport 4 kronor, en miljard i kris-och startstöd. Det senaste bidraget till budgeten för tredje året i år är en miljon och kommer främst att göra ansträngningar för att nå barn och ungdomar som lämnade idrotten under pandemin och bidra till Lika och lika början av sportaktiviteter. Pandemin har påverkat många ungdomars sport negativt, och vi har också sett en alarmerande minskning av aktivitetsnivåerna för en grupp personer med funktionsnedsättning.

Det är viktigt att idrottsrörelsen använder de medel som ges i enlighet med regeringens och riksdagens mål med stöd, och jag har en nära dialog med Riksidrottsförbundet om detta. Det är också viktigt att lära av pandemin. Centrum för idrottsforskning har uppfyllt regeringens uppdrag att göra en analys av effekterna av coronapandemia på idrottsrörelsen, och jag får deras rapport nästa vecka.

Det finns också ett problem i denna sport redan innan pandemin nådde alla barn och ungdomar. Idrottsrörelsen borde bli bättre på att erbjuda idrott och övningar till barn och ungdomar som av olika anledningar inte ansöker om idrott i föreningar och för dem som lämnar den. Vi pratar om utvecklingen av sportevenemang och sist men inte minst sänkta trösklar.

Nu ska hon sluta i sommar. Många människor lämnade och vi gjorde divisioner i laget. - De som ville utvecklas mer kom till ett annat lag, säger Lovisa. Lovisa tar studenten i sommar. Mycket händer hos tonåringar. Skolan har en hög arbetsbelastning och fokuserar på betyg för gymnasie-och högskoleval. Dessutom kan andra saker locka, som vänner, en fest och alkohol.

Stefan Wagnsson beskriver orsakerna vill att ungdomar slutar idrotta och åtgärderna för att förhindra det. Stefan Wagnsson är docent i idrottsvetenskap vid Karlstads universitet och forskar i barn-och ungdomsidrott. Han tror att det finns två skäl till att ungdomar slutar idrotta, i hamn och i idrott. Enligt Stefan Wagnsson kommer man att barn i varje träning på något sätt för att kunna vara med och idrotta.

Ett lag tränades på ena sidan av halvleken, och det andra laget på andra sidan halvleken-Lovisa erkänner att det är nödvändigt att delta i alla träningspass. Specialisering är också ett problem, säger Lovisa : - när gör alltid ett betyg som är bättre och som är sämre. Och det påverkar ganska människor om människor bestämmer sig för att fortsätta. Uppdelningen i Lovisas fotbollslag skapades när hon var ett år gammal.

Det stora teamet delades sedan upp i ett utvecklingsteam och en bredd. Det börjar bli ganska stressigt. Istället blir du rivaler genom att gå med i samma lag. Fokus inte inte alltid på att vinna, utan på att bygga ett lag som är bekvämt tillsammans. Lovisa hamnade i bästa laget och fortsatte på grund av det. Om hon hade hamnat i ett lag som förklarades sämre hade hon kanske bestämt sig för att lämna tidigare, tror hon.